{"id":3238,"date":"2023-10-15T13:40:09","date_gmt":"2023-10-15T11:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/?p=3238"},"modified":"2023-10-15T13:40:09","modified_gmt":"2023-10-15T11:40:09","slug":"mittwoch-15-10-2003-born-to-kill","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/?p=3238","title":{"rendered":"Mittwoch, 15.10.2003 \u2013 Born to kill?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na, so schlimm ist es nicht geworden. Aber der Japanischunterricht heute vernichtet meine gute Laune, die ich am Morgen noch hatte, durch Phrasenbeten als Gruppenaktivit\u00e4t. Ich erw\u00e4ge, den Vorschlag zu machen, die S\u00e4tze aus den H\u00f6r\u00fcbungen nicht mehr gemeinsam, sondern einzeln abh\u00f6ren zu lassen. Die Leistungsunterschiede in unserer Klasse treten dabei sicherlich deutlicher zu Tage. Es sind einige dabei, die die S\u00e4tze fl\u00fcssig aufsagen k\u00f6nnen, und andere brauchen eine Weile. Auf momentane Art und Weise entsteht ein Mischmasch von Artikulationsger\u00e4uschen, die doch niemand mehr als Sprache erkennen kann. Wie soll man da die Fehler des Einzelnen erkennen und bek\u00e4mpfen? Ich halte das hiesige Procedere auch weiterhin f\u00fcr p\u00e4dagogisch fragw\u00fcrdig.<sup><a href=\"#sdfootnote1sym\" id=\"sdfootnote1anc\"><sup>1<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dann sollen wir einen Text lesen und verstehen. Okay. Ich glaube, ich wei\u00df, was drin steht, aber mit dem Erkl\u00e4ren k\u00f6nnte ich Probleme haben. Ogasawara-sensei m\u00f6chte, dass wir den Inhalt noch einige Minuten sp\u00e4ter wiedergeben k\u00f6nnen, und zur Ablenkung spielen wir Jan-Ken-Pon. Dabei handelt es sich um ein Spiel, dass bei uns <em>\u201eSchere-Stein-Papier\u201c<\/em> hei\u00dft. Jetzt kocht meine Galle aber! Ich akzeptiere, dass das Spiel hierzulande beliebt ist und von quasi allen Altersgruppen gespielt wird (aus den gleichen Gr\u00fcnden wie bei uns), aber ich habe das zuletzt gespielt, als ich noch halb so gro\u00df war wie heute, vor knapp 20 Jahren. Ich ordne <em>\u201eSchere-Stein-Papier\u201c<\/em> sehr eindeutig dem Bereich <em>\u201eKleinkinder\u201c<\/em> zu, und dass ich das hier spielen soll, im Alter von 26 Jahren, bringt mich zur Wei\u00dfglut. Ich \u00fcberlege mir, ob ich ausweichend auf die Toilette gehen soll. Aber ich lasse es. Flucht ist kein gutes Mittel, um sich an Umst\u00e4nde zu gew\u00f6hnen, die man nicht mag. Also spiele ich Jan-Ken-Pon und versuche anschlie\u00dfend, in drei S\u00e4tzen zu erl\u00e4utern, was in dem Text steht.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie es scheint, lebe ich noch. Und alle anderen in meinem Umfeld auch. Was auch immer kommt, es kann nur besser werden. Und ich werde besser damit fertig werden. Kashima-sensei hat mir gleich zu Beginn gesagt, dass ich am besten alles ganz entspannt angehen solle. Alles andere sei Unsinn und werde im Endeffekt nur Probleme bringen. Ich folge seinem Rat in verst\u00e4rktem Ma\u00dfe. Das wiederum veranlasst Melanie dazu, mir mangelnde Arbeitsmotivation zu unterstellen. Das Problem sehe ich nicht. Ich mache die Arbeit, die man von mir erwartet. Sie arbeitet l\u00e4nger an den Kanji f\u00fcr die Tests, und ich freue mich, dass sie diese Ausdauer aufbringt \u2013 aber meine Testergebnisse sind ebenso gut und ebenso schlecht wie ihre. Also was soll\u2019s? Ich f\u00fchle mich durchaus in der Lage, mein Arbeitspensum zu steigern, wenn es notwendig wird.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a id=\"sdfootnote1sym\" href=\"#sdfootnote1anc\">1<\/a> Yamazaki-sensei versicherte mir irgendwann, dass er in dieser Methode ge\u00fcbt genug sei, um Studenten mit Problemen heraush\u00f6ren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na, so schlimm ist es nicht geworden. Aber der Japanischunterricht heute vernichtet meine gute Laune, die ich am Morgen noch hatte, durch Phrasenbeten als Gruppenaktivit\u00e4t. Ich erw\u00e4ge, den Vorschlag zu machen, die S\u00e4tze aus den H\u00f6r\u00fcbungen nicht mehr gemeinsam, sondern einzeln abh\u00f6ren zu lassen. Die Leistungsunterschiede in unserer Klasse treten dabei sicherlich deutlicher zu Tage. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_s2mail":"","footnotes":""},"categories":[8,7,444],"tags":[2169,2163,2152,725,2164],"class_list":["post-3238","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-japan","category-mylife","category-uni-mylife","tag-auslandsaufenthalt","tag-auslandsstudium","tag-japan","tag-motivation","tag-tagebuch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3238"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3239,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3238\/revisions\/3239"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/codealpha.bidan.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}