\nEine weitere Sache ist die Aufbesserung der subjektiven Wahrnehmung:
\n“Woran denkst Du vermutlich, wenn Du am Morgen der Pr\u00fcfung aufstehst?”<\/em>
\n“Vermutlich an ein Begr\u00e4bnis.”
\n“Was ist f\u00fcr Dich das optische Gegenteil von einem Begr\u00e4bnis?”<\/em>
\n“\u00c4h… vielleicht… ein Sonnenblumenfeld?”
\n“Gut! Wenn Dich das Bild vom Begr\u00e4bnis \u00fcberf\u00e4llt, dann denk an ein Sonnenblumenfeld.”<\/em>
\nOder:
\n“Lachen hebt das Lebensgef\u00fchl. Druck Dir ein paar Witze aus, und wenn Deine Stimmung zu d\u00fcster wird, dann lies Dir ein paar durch und lach mal.”<\/em><\/p>\n
Das mit den Witzen habe ich nicht getan… aber der Gedanke an Sonnenblumenfelder, als ich vor der B\u00fcrot\u00fcr der Dozentin sa\u00df, lie\u00df mich doch lachen.<\/p>\n
Am wichtigsten war aber meines Erachtens, die Pr\u00fcfungssituation einmal durchzugehen, ein Rollenspiel. Also kurz vor die T\u00fcr gehen, hereingerufen werden, f\u00f6rmliche Sprache, Begr\u00fc\u00dfungsfloskeln, und die Aufforderung “Erkl\u00e4ren Sie doch bitte mal, was XYZ ist.”<\/em> In meinem Fall “ein Korpus”<\/em>. Ich redete auf Anhieb sechs Minuten lang, mit ein paar Sekunden Pause ab und zu, um den weiteren Redefluss zu koordinieren. Ich glaube, es hat mir sehr geholfen, die Situation ansatzweise schon mal erlebt zu haben, und auch noch erfolgreich hinter mich gebracht zu haben. Der Zuschuss an Selbstbewusstsein gab den Ausschlag, um das Lampenfieber klein zu halten.<\/p>\n Am Sonntag vor der Pr\u00fcfung bin ich ganz von zuhause ausgerissen, um mir meine gesammelten Audiodateien beim Spazierengehen anzuh\u00f6ren. Ich arbeite diesmal mit einem neuen Verfahren des Lernens: Ich leihe B\u00fccher aus oder kopiere sie, anstatt aber Textstellen nur anzustreichen, spreche ich sie in ein Mikrofon und nehme sie als MP3 Dateien auf, die ich zwecks Wiederholung dann beim Spazierengehen anh\u00f6re. Allein die Aufnahmen f\u00fcr die Anglistikpr\u00fcfung belaufen sich (ohne die H\u00f6rtexte der Canterbury Tales<\/em>) auf \u00fcber neun Stunden. Ich\u00a0hatte allerdings am Ende nur zwischen sieben und acht Stunden Zeit, bevor ich ins Bett gehen sollte, denn ausgeschlafen sein ist besser, als auch noch die letzten beiden Stunden irgendwie in den Kopf zu pressen.<\/p>\n Diesen Zeitraum verbrachte ich auf dem Petrisberg, nicht wenig davon auf dem Gel\u00e4nde der ehemaligen Landesgartenschau, wo ich den vermutlich coolsten Spielplatz, der mir je unter die Augen gekommen ist, vorfand.<\/p>\n Ich erinnere mich mal eben an die Zeiten vor \u00fcber 25 Jahren: Ich wei\u00df nicht, wo das Wasser hier oben genau herkommt, aber es macht einen sauberen Eindruck. Wie man sehen kann, holt man es auf drei Arten ins Spielsystem:<\/p>\n Das Rad l\u00e4uft durch ein kleines, mit Wasser gef\u00fclltes Becken. In dem Rad sind becherf\u00f6rmige Sch\u00f6pfer angebracht. Sie nehmen Wasser aus dem Becken auf und\u00a0sch\u00fctten es auf eine Rampe aus, womit sich die obere Kippe f\u00fcllt, die sich bei entsprechendem F\u00fcllstand in die untere ergie\u00dft (die nach dem gleichen Prinzip funktioniert), und \u00fcber die gelangt das Wasser dann in die Kan\u00e4le der Bodenkonstruktion. Die Flie\u00dfrichtung des Wassers kann man dabei grob mit den Gummisperren beeinflussen, die man auf dem Bild erkennen kann.<\/p>\n So mancher Besucher geht allerdings mit etwas Ungeduld an das System heran. Dreht man das Sch\u00f6pfrad zu schnell, trifft das Wasser aus den Bechern nicht die Rampe Richtung Kippe, sondern geht dar\u00fcber hinaus und landet gleich wieder unten im Reservoir. Dieses ist auch nur in der Lage, so-und-so-viel Wasser pro Zeiteinheit abzugeben, das hei\u00dft, wenn man zu schnell am Rad dreht, trifft man wegen der Fliehkr\u00e4fte nicht nur die Rampe nicht, sondern kriegt die Sch\u00f6pfbecher erst gar nicht voll, weil der Pegel im Reservoir nicht schnell genug wieder steigen kann.<\/p>\n Dann gibt es da ganz gew\u00f6hnliche Handpumpen:<\/p>\n Immerhin treiben sie ein kleines Wasserrad an. Ich glaube, das ist f\u00fcr den Spa\u00dffaktor nicht ohne Bedeutung, aber ich habe auch gern an solchen Pumpen gespielt, die kein Rad hatten. Der Brunnen an einer der Wanderh\u00fctten in der N\u00e4he meines Heimatorts war ein Fixpunkt meiner Waldwanderungen, wenn ich im hei\u00dfesten Sommer zu Fu\u00df zu etwa zehn Kilometer entfernten Spielnachmittagen aufbrach. Ich muss bei Gelegenheit mal pr\u00fcfen, ob die Pumpe noch da ist…<\/p>\n Im Hintergrund des Bildes kann man \u00fcbrigens etwas sehen, was ein bisschen wie ein Marterpfahl aussieht, aber es handelt sich ebenfalls um eine Art Brunnen. In den Holzpfahl sind metallene Wasserr\u00f6hrchen eingebaut, und der Pfahl steht in einem Becken von vielleicht 80 auf 80 cm. An der Au\u00dfenseite befinden sich Plastikknubbel, zwei an jeder der beiden zug\u00e4nglichen Seiten, und wenn man diese pumpend mit dem Fu\u00df bet\u00e4tigt, beginnt Wasser aus den Rohren zu sprudeln, das dann ebenfalls in den Holzkan\u00e4len landet.<\/p>\n Zuletzt ist da noch etwas, das optisch mehr herh\u00e4lt, als seine Bedienung Spa\u00df macht:<\/p>\n Ich glaube, das nennt sich “Archimedische Schraube”. Man dreht mal wieder am Rad und sch\u00f6pft damit im Becken Wasser ab. Das Wasser kommt in Wasserglasmengen oben an und l\u00e4uft \u00fcber eine Rinne in ein Drehrad, das so ein bisschen wie eine Turbine aussieht. Man kann es wegen des Aufnahmewinkels leider nicht sehen. Es ist jedenfalls nicht m\u00f6glich, schnell genug Wasser zu sch\u00f6pfen, um diese “Turbine” in Gang zu setzen, weil die in Intervallen ankommende Wassermasse dazu nicht ausreicht. Dem entsprechend gering fiel im Zeitraum meiner Beobachtung das Interesse an den Schrauben aus.<\/p>\n Von jedem dieser Konstrukte gibt es zwei, und sie leiten ihr Wasser erst einmal in das bereits erw\u00e4hnte Kanalsystem.<\/p>\n Die Kan\u00e4le leiten das Wasser in h\u00f6lzerne Rinnen, die ich in den Alpen bereits gesehen zu haben glaube.<\/p>\n Ganz klar, dass die Spielkinder bereits Sand in die Rinnen geworfen haben, um zu sehen, wie er wieder weggesp\u00fclt wird. Stattdessen h\u00e4lt er sich hartn\u00e4ckig. An dieser Stelle habe ich den Sand mal in die Hand genommen und fand ein sehr feink\u00f6rniges Produkt vor, dass sich wirklich toll anf\u00fchlte, kein Vergleich zu dem gr\u00f6beren Bausand, den ich in meiner Kindheit in Kindergartensandkasten und am Spielplatz hatte.<\/p>\n \u00dcber die Rinnen landet das Wasser dann im Sandbecken, und ich habe leider verpasst, eine Gesamtaufnahme davon zu machen. An jenem Tag war nicht so wirklich viel los, es regnete zeitweise und es war auch sonst eher bew\u00f6lkt. Mit entsprechendem Arbeitseinsatz kann man den Sandkasten jedenfalls zu einem T\u00fcmpel machen, zur Freude der Kinder, und m\u00f6glicherweise zum Grauen der Eltern, denen das Waschen der Kleidung obliegt, aber Beobachtungen an einem sonnigen, warmen Tag haben gezeigt, dass der Spa\u00df der Kinder ein bedeutender Motivationsfaktor f\u00fcr die W\u00e4scher und ihre Toleranz ist.<\/p>\n Und, ganz wichtig: An diesem Spielplatz lassen sich Sonnenschirme aufspannen. Wenn ich da an meinen Spielplatz denke… ich muss mich direkt wundern, dass da nicht \u00f6fter “Fremdenlegion\u00e4re im W\u00fcstenfort” gespielt wurde. Dort gab’s nur pralle Sonne und hei\u00dfen Sand. Schatten war in den B\u00fcschen am Rand des Spielplatzes, in der rostigen Lokomotive und unter der Rutsche gegeben. Aber auf dem Petrisberg gibt’s nicht nur Spielwasser, sondern auch Trinkwasser: Neben den Pumpen, Schrauben und Sch\u00f6pfern steht ein Brunnen aus Edelstahl, aus dessen Rohr feinstes Trinkwasser str\u00f6mt, und nicht so eine Durst machende Kalkl\u00f6sung wie bei uns zuhause im Gau, und geschmacklich auch besser als das Leitungswasser im Apartmentblock gegen\u00fcber der Uni.<\/p>\n Der Sandkasten am Petrisberg bietet fest integriertes Spielzeug. Unter diesem hier kann ich mir nicht so recht was praktisches vorstellen, obwohl die Funktionsweise eigentlich klar ist:<\/p>\n Aber von weit gr\u00f6\u00dferem Interesse sind diese Dinger hier:<\/p>\n
\nWir haben alle gern im Sandkasten gespielt, aber leider blieben die Kan\u00e4le, die wir gruben, immer trocken. Eine Gie\u00dfkanne mit Wasser, um Fl\u00fcsse zu simulieren, wurde nur ganz selten gew\u00e4hrt oder war gar nicht greifbar, und wenn doch, dann versickerte das Wasser recht schnell. Meist wurden Fl\u00fcsse mit Hilfe des trockenen Oberfl\u00e4chensands simuliert.
\nAuf dem Petrisbergspielplatz gibt’s dagegen Wasser genug, und das ganze System ist sogar darauf ausgelegt, als Gruppe mit Arbeitsteilung zu agieren.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/codealpha.bidan.de\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/20100530-Spielplatz-PetB-01.jpg\" "\\"20100530")
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